Persönliche Einblicke

Nicht nur die Beliebtheit, auch die Qualität des schulischen Religionsunterrichts steht und fällt mit den Lehrkräften, die ihn erteilen. Neben solidem Fachwissen und einer anspruchsvollen pädagogisch-didaktischen Ausbildung ist die eigene Person gefragt. Schülerinnen und Schüler suchen das „authentische Gegenüber“, das sich befragen lässt auf seine Verwurzelung im christlichen Glauben. Drei engagierte Lehrkräfte aus Marburg und Usseln standen bei einem Unterrichtsbesuch Rede und Antwort.